A Escola e os Jovens na Era Digital

Redação: Surfando Com a Notícia

Prof. Luciano Ribeiro

Em nossas salas de aula temos jovens cada vez mais conectados ao mundo virtual, são os que se comunicam e estabelece diversas relações por meios das novas tecnologias da comunicação e da informação, principalmente a internet. Esta é a geração dos vídeos games, “da galera online”, das redes sociais, ou seja, múltiplas informações em um ritmo rápido. Esta geração é formada por falantes nativos na língua da tecnologia digital.

Eles estão imersos na tecnologia e usam ferramentas digitais na maioria das vezes, sem saber como estas tecnologias funcionam. É algo natural no cotidiano destes jovens, é intuitivo e ocorre por experimentação. Logo, temos uma aprendizagem rápida por tentativa e erro.

Na contramão desta geração, está a escola que define a qualidade do seu ensino por uma visão enciclopédica de um conhecimento que se esgota em avaliações do tipo teste e prova escrita, o que nos mostra que os currículos são empobrecidos.

Logo, percebe-se que se faz necessária a incorporação das novas tecnologias às praticas de ensino-aprendizagem, o que pode ocorrer com o uso da tecnologia em sala, ou em um laboratório de informática da escola. Infelizmente, temos que especificar que a falta de recursos tecnológicos é uma realidade das escolas públicas de ensino fundamental e médio. E, a falta destes recursos faz com que alunos da rede pública recorram a contextos informais mediados por novas tecnologias fora do ambiente escolar e estes alunos são os “analfabetos tecnológicos”, e que a principal ou única experiência de aprendizagem ocorre somente na escola.

E o professor? Este não deve se distanciar da realidade tecnológica, explorando as diversas potencialidades pedagógicas das novas tecnologias. Além disso, o docente deve encorajar aos estudantes a “compartilharem” experiências estudantis, opiniões, emoções e atitudes em relação ao uso da tecnologia na educação.